Condition selon laquelle les personnes présentent un fonctionnement intellectuel inférieur à la moyenne en parallèle, avec des déficiences du comportement adaptatif se manifestant pendant la période de développement et ayant un effet négatif sur les résultats scolaires. Le comportement adaptatif est mesuré par l'efficacité selon laquelle ou la mesure où la personne peut satisfaire aux normes d'autonomie personnelle et de responsabilité sociale qui sont attendues pour l'âge et le groupe culturel de la personne.

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